Арганізацыя розных відаў гульняў у летні перыяд
у дзіцячым садзе
Лета-самая любімая пара ўсіх дзяцей, бо ў цёплае надвор'е можна практычна цэлы дзень праводзіць на вуліцы.
Адным з найважнейшых пытанняў у працы дашкольнай установы ў летні перыяд з'яўляецца арганізацыя вольнага часу дзяцей. З аднаго боку, добрае надвор'е і магчымасць праводзіць дастаткова часу на свежым паветры шмат у чым здымаюць вастрыню гэтай праблемы. Аднак звыклыя гульні дзецям хутка надакучаюць, і калі іх актыўнасць не знаходзіць прымянення, яны імкнуцца запоўніць свой час самымі рознымі формамі дзейнасці і пры адсутнасці кіраўніцтва здольныя нанесці шкоду як самім сабе, так і навакольным.
Аптымальнай формай арганізацыі дзіцячага вольнага часу ў летні час можа быць такое мерапрыемства, якое не патрабуе значнай падрыхтоўкі з боку дзяцей, мае якая развівае і выхаваўчую функцыі праводзіцца ў эмацыйна прывабнай форме. Акрамя таго, важна, каб гэтае мерапрыемства не патрабавала таксама грувасткай падрыхтоўкі з боку педагогаў. Такім відам дзейнасці з'яўляецца гульня.
У жыцці дзіцяці дашкольнага ўзросту гульня займае адно з вядучых месцаў. Гульня для яго-асноўны від дзейнасці, форма арганізацыі жыцця дзяцей, сродак ўсебаковага развіцця.
На прагулцы выхавальнік можа выкарыстоўваць розныя віды гульняў: рухомыя, маларухомыя, спартыўныя гульні-спаборніцтвы, гульні-забавы, сюжэтна-ролевыя гульні, дыдактычныя слоўныя гульні, творчыя гульні, пальчыкавыя гульні, настольныя гульні і мн. іншыя-з улікам індывідуальных і ўзроставых асаблівасцяў дзяцей, а таксама ўлічваючы ўмовы надвор'я.
Падчас гульняў на прасторы, у прыродных умовах у дзяцей фарміруюцца ўменні выкарыстоўваць набытыя навыкі ў разнастайных жыццёвых сітуацыях. У іх развіваецца спрыт, шпаркасць, яны становяцца моцнымі і цягавітымі, прывучаюцца дзейнічаць смела, выяўляючы актыўнасць, настойлівасць, ініцыятыву і самастойнасць. У іх выхоўваецца пачуццё дружбы і таварыства, узаемадапамогі і сумленнасці. У рухомых гульнях можна ўжываць усе віды рухаў.
Адным з асноўных сродкаў фізічнага выхавання з'яўляюцца рухомыя гульні.
Рухомая гульня-свядомая актыўная рухальная дзейнасць дзіцяці, якая прадугледжвае дакладнае і своечасова выкананне заданняў, якія звязаны з абавязковымі для ўсіх якія граюць правіламі. Захаванне правілаў гульні мае вялікае выхаваўчае значэнне. Спецыфіка рухомай гульні складаецца ў маланкавай рэакцыі ў адказ на сігналы тыпу “Лаві!”, “Бяжы!” , “Стой!”.
Рухомая гульня можа выконваць ролю дыдактычнай з усімі яе асаблівасцямі. Дзякуючы адчуванню радасці руху дзіця выконвае дыдактычную задачу гульні больш эфектыўна без шкоды для здароўя, бо не ўшчамляецца патрэба дашкольніка ў прыроднай рухомасці.
Рухомая гульня становіцца эфектыўным сродкам замацавання ведаў, уменняў, навыкаў (матэматыка, сенсорика, грамата, камунікабельнасць і г.д.) фізічныя практыкаванні і станоўчыя эмоцыі, якія атрымліваюцца ў ходзе рухомай гульні, спрыяюць рашэнню яе дыдактычнай задач, уплываюць на ўспрыманне, памяць, увага, здольнасць хутка арыентавацца, супастаўляць, рабіць высновы.
Пры арганізрухомай гульні варта прытрымлівацца наступных правілаў:
-Правілы гульні павінны быць простыя, выразна сфармуляваны і зразумелыя дзецям той узроставай групы, для якой яна праводзіцца.
-Гульня павінна спрыяць развіццю разумовай і рухальнай актыўнасці.
-Гульня не павінна падвяргаць дзяцей рызыцы, пагражаць іх здароўю.
-Кожны ўдзельнік гульні павінен прымаць у ёй актыўны ўдзел.
-У гульнях павінны вырашацца як рухальныя, так і навучальныя задачы.
-Гульню нельга пакідаць няскончанай.
-Інвентар для гульні павінен быць прыгожым, цікавым, бяспечным.
На ўчастку, можна выкарыстоўваць гульні з выкарыстаннем мастацкіх літаратурных тэкстаў, гульнявых вобразаў і сюжэтных сітуацый. Такія гульні не працяглыя па часе, і таму магчыма іх неаднаразовае паўтарэнне з змяняюцца вадзянымі. У залежнасці ад падрыхтаванасці дзяцей, наяўнасці неабходных умоў, вопыту выхавацеля гульні, прапанаваныя для малодшых груп дзяцей, могуць быць выкарыстаны ў старэйшым узросце, і наадварот.
Дзеці старэйшага ўзросту больш самастойныя і актыўныя, чым малыя. Іх рухі становяцца больш дакладнымі, таму можна праводзіць гульні і забавы з боле складанымі рухальнымі заданнямі.
У старэйшай групе павялічваецца колькасць гульняў,у якіх няма вобразаў: даюцца рознага роду “лавішкі”, гульні з мячом і г. д.
Гульні дзяцей гэтага ўзросту пабудаваныя на асноўных рухах-бегу, скачках, кіданні, лажанні, але да дзяцей прад'яўляюцца больш патрабаванняў у дачыненні якасці рухаў, правільнасці і дакладнасці іх выканання. Напрыклад, трэба ісці па крузе, не парушаючы формы круга, лёгка бегаць.
Правілы ў старэйшай групе адрозніваюцца ад правілаў у малодшых групах. Выкананне правілаў патрабуе ад дзяцей тармажэння, вытрымкі, засяроджанасці ўвагі, назіральнасці, спрыту.
Дзеці гэтага ўзросту лепш валодаюць сваімі рухамі і больш зацікаўлены вынікам гульні, таму ў гульні ўключаецца калектыўнае спаборніцтва.
На самастойную дзейнасць у дашкольнікаў застаецца параўнальна мала часу. У гэтых адносінах шпацыр асабліва важная і неабходная, паколькі дзецям прадастаўляецца магчымасць праявіць свае творчыя здольнасці, пагуляць у любімыя гульні, выкарыстоўваючы абсталяванне ўчастка, цацкі і дапаможнікі, якіх няма ў групе, пабегаць.
“Арганізацыя сюжэтна-ролевых гульняў у летні час”
Каб з максімальнай карысцю выкарыстоўваць гульнявую дзейнасць дашкольнікаў падчас летніх прагулак, пры планаванні летняга вольнага часу неабходна выкарыстоўваць усе віды гульняў, улічваючы асаблівасці іх арганізацыі.
Асноўны від гульні дзяцей дашкольнага ўзросту-сюжэтна-ролевая гульня. Яна развівае дзіцячы патэнцыял і мае вырашальнае значэнне для псіхічнага развіцця дзіцяці, у ёй фармуецца эмацыйны свет малога.
Арганізацыя сюжэтна-ролевых гульняў на пляцоўцы павінна падпарадкоўвацца пэўным прынцыпам:
- выхавальнік павінен гуляць разам з дзецьмі;
- выхавальнік павінен гуляць з дзецьмі на працягу ўсяго дашкольнага ўзросту;
Этапы арганізацыі сюжэтна-ролевай гульні:
1. Узбагачэнне ўражаннямі;
2. Выраб атрыбутаў для гульні;
3. Вызначэнне задач гульні (не менш 3х);
4. Складанне плана сюжэту;
5. Ход гульні;
6. Развіццё і падтрыманне гульні;
7. Заканчэнне гульні і яе ацэнка.
1. Узбагачэнне ўражаннямі:
– назіранне;
– гутарка;
- удзел дзяцей у працэсе працы дарослых;
- прагляд мультфільмаў, тэлеперадач, фрагментаў кінафільмаў;
- чытанне мастацкіх твораў;
– сузіранне фатаграфій, ілюстрацый, рэальных прадметаў;
- сустрэча з людзьмі розных прафесій.
2. Выраб атрыбутаў для гульні:
- у малодшай групе - у прысутнасці дзяцей;
– у сярэдняй-часткова разам з дзецьмі;
– у старэйшых-дзеці могуць вырабляць атрыбуты самастойна пад кіраўніцтвам выхавацеля.
3. Вызначыць задачы гульні (не менш 3х):
- пашырэнне уяўленняў аб навакольным (з чым знаёміць, якія веды замацоўваць, што развіваць);
- фарміраванне гульнявой дзейнасці:
– фарміраванне ўзаемаадносін (узаемадапамога, увагу, культура зносін).
4. Складанне плана сюжэту:
– асноўны сюжэт і спадарожны;
– роля;
- гульнявыя дзеянні;
– атрыбут;
- маўленчыя абароты;
- магчымыя падзеі.
5. Ход гульні:
- стварэнне цікавасці (унясенне новых цацак, выраб атрыбутаў, стварэнне гульнявой сітуацыі
– разгляданне рэальных прадметаў, збудаванне пабудоў, гутаркі, удзел выхавацеля ў гульнях, складанне плана сюжэту)
- змова на гульню;
- стварэнне ўяўнай сітуацыі;
- падбор атрыбутаў.
6. Развіццё і падтрыманне гульні:
- уключэнне выхавацеля ў гульню (акрамя старэйшай групы);
- уздзеянне праз ролю;
- аб'яднанне дзяцей у гульнях
- уключэнне новых сюжэтаў і сітуацый;
- выкарыстанне дадатковых прадметаў.
7. Заканчэнне гульні і яе ацэнка:
- кароткі вынік працы ў ролях;
- пераклад цікавасці дзяцей да наступнага ўвазе дзейнасці.
- ацэнка ўзаемаадносін
- ацэнка дзеянняў у адпаведнасці з узятай на сябе роляй.
Віды сюжэтна-ролевых гульняў:
Гульні на бытавыя сюжэты: у “дом”, “сям'ю”, “святы”, “дні нараджэння”. У гэтых гульнях вялікае месца займаюць гульні з лялькамі, праз дзеянні з якімі дзеці перадаюць тое, што ведаюць пра сваіх аднагодках, дарослых, іх адносінах.
Гульні на вытворчыя і грамадскія тэмы, у якіх адлюстроўваецца праца людзей: дзіцячы сад, школа, магазін, бібліятэка, пошта, цырульня, бальніца, транспарт, міліцыя, пажарныя, цырк, тэатр, будаўніцтва, армія…
Гульні на патрыятычныя тэмы, якія адлюстроўваюць гераічныя подзвігі нашага народа
Гульні на тэмы літаратурных твораў (мультфільмаў). У гэтых гульнях дзеці паўтараюць эпізоды з літаратурных твораў (мультфільмаў), пераймаючы дзеянням герояў, засвойваючы іх паводзіны.
“Рэжысёрскія” гульні, дзіця вызначае дзеянні цацкі, накіроўваючы ўсе дзеянні, надзяляючы іх пэўнымі прыкметамі.
Усе сюжэтна-ролевыя гульні можна праводзіць і на прагулцы. Часцей за ўсё мы праводзім такія гульні, як “Бальніца”, “Цырульня”, “Транспарт”, многія дзіцячыя гульні-перайманне сур'ёзнай дзейнасці дарослых.
Атрыбуты загадзя збіраем у кантэйнер і выносім на вуліцу. Дзеці з задавальненнем пераўвасабляюцца ў дактароў, прадаўцоў і вадзіцеляў. І калі на пачатковым этапе мы стараемся ўзяць як мага больш атрыбутаў для гульні, каб замацаваць у дзяцей уяўленне аб тым ці іншым прадмеце, то далей стараемся ўводзіць прадметы намеснікі.
Можна схаваць сцяжок да прагулкі на ўчастку. Выйшаўшы на вуліцу, гаворым дзецям, што мы сёння будзем скарбашукальнікамі. Трэба тлумачыць арыенціры. Напрыклад: 10 крокаў ад дрэва прама, потым направа 5 крокаў, зноў прама 3 кроку і стоп. Першаму, хто знаходзіць сцяжок, належыць прыз. Такія гульні дзецям вельмі падабаюцца, потым яны з задавальненнем гуляюць самі. Замест арыенціраў можна выкарыстоўваць словы: горача, холадна, цяплей.
На прагулцы можна выкарыстоўваць самыя разнастайныя сюжэтна-ролевыя гульні з элементамі даследавання. Можна ператварыцца ў “лабарантаў” і даследаваць ўласцівасці і склад пяску, для гэтага з сабой на шпацыр трэба ўзяць толькі лупу.
Любая сюжэтна-ролевая гульня на прагулцы абавязкова шмат чаму навучыць дзяцей, калі выхавальнік правільна сплануе яе і паставіць патрэбныя задачы. Самае галоўнае-умела кіраваць гульнёй, ненадакучліва нешта прапаноўваць, адводзіць пісьменна ад няправільных рашэнняў і высноў.
Падрыхтавала:
Лавышык А.К., намеснік загадчыка па асноўнай дзейнасці, ліпень, 2021
Крыніцы:
1.”Вучэбная праграма дашкольнай адукацыі”//2019
2. Часопіс “Пралеска”, № 4, 2002
3.”Настаўніцкая газета” № 38, 2006
Бяспека дзяцей летам
Правілы паводзін.
Бяспека дзяцей летам. Летні перыяд нясе ў сабе не толькі радасць канікулаў, магчымасць загараць і купацца, але і значную рызыку для дзяцей. Звязана гэта з мноствам фактараў. Летам дзеці едуць адпачываць у дзіцячыя лагеры, у вёску да бабуль, ходзяць купацца на рэчку і гуляць у лес, усё гэта ў комплексе з высокай актыўнасцю сонца, насякомымі і скорапсавальнай ежай нясе розныя пагрозы.
Забяспечыць бяспеку дзяцей летам у першую чаргу задача бацькоў. Нават калі вы летам адпраўляеце куды-небудзь дзіця, то забяспечце яго сродкамі абароны, абгаварыце з ім тэхніку бяспекі, паклапаціцеся аб рэгулярнай сувязі і пракансультуйце тых дарослых, якія будуць прыглядаць за вашым дзіцём, аб нюансах яго паводзінаў і асаблівасцях арганізма.
Сонечная актыўнасць.
У сонечны дзень заўсёды апранайце дзіцяці галаўны ўбор. Калі на небе аблокі, бярыце галаўны ўбор з сабой. Арыентыровачна з 10:00 да 16:00 гадзін самая вялікая актыўнасць сонца, таму ў гэты час старайцеся, каб дзіця не знаходзілася доўга пад уздзеяннем яго прамых прамянёў. Час знаходжання пад сонцам строга індывідуальны для кожнага дзіцяці, гэты час шмат у чым залежыць ад узросту, здароўя і будовы скуры дзіцяці. Абмяркуйце гэтае пытанне са сваім доктарам. Але ў любым выпадку, дзіця, як і дарослыя, павінна паступова прывыкаць да сонца, і кожны дзень трэба павялічваць час знаходжання пад яго промнямі. Гэта дазволіць пазбегнуць сонечных апёкаў.
Сонцаахоўныя сродкі наносьце хвілін за 15-20 да выхаду дзіцяці на вуліцу і пасля купання. Ужывайце абарону ўзроўню SPF-20 або SPF-30, пры гэтым старайцеся выкарыстоўваць максімальна бяспечныя сродкі, дазволеныя для прымянення дзецям. Дашкольнікам лепш наносіць ахоўны крэм або малачко, яны больш тлустыя, чым іншыя сродкі. А спрэі, гелі і мусы могуць сушыць скурнае покрыва. І не забывайце, што нанясення крэму не адмяняе нормы знаходжання пад прамымі прамянямі, лепш пазбягаць перыяду з 10:00 да 16:00 гадзін. У залежнасці ад рэгіёна і пары года ён можа быць падкарэктаваны з 11:00 да 17:00 гадзін.
Насіце з сабой шмат вады і давайце дзіцяці шмат піць. Пазбягайце салодкай вады, яна выклікае яшчэ большую смагу. Сачыце за дзіцем, каб яно не перагравалася і не падпалілася, пры першых прыкметах пачырванення скуры, выведзіце дзіця ў цень. Старайцеся больш гуляць у цяністых месцах, выкарыстоўвайце свабодную баваўняную вопратку. Заўсёды трымайце ў аптэчцы сродак ад апёкаў. Калі вы абараняеце вочы дзіцяці сонцаахоўнымі акулярамі, то ўжывайце якасныя мадэлі са шклом, танныя падробкі з пластыка могуць нанесці вялікую шкоду.
Небяспечныя насякомыя.
Ад укусаў кляшчоў дапаможа абараніцца галаўны ўбор, заўсёды апранайце яго дзіцяці, калі ідзіце ў лес або парк. Таксама пры высокай небяспецы ўкусу кляшча пажадана апранаць вопратку, якая закравае ногі і рукі. Ужывайце спецыяльныя сродкі для адпужвання насякомых, але старайцеся пазбягаць нанясення на дзіця атрутных спрэяў, лепш насіце з сабой сурвэткі рэпеленты, якія будуць адпужваць насякомых.
Пазбягайце кантакту з восамі, пчоламі, чмялі і шэршнямі: іх укусы балючыя і могуць выклікаць алергічную рэакцыю і нават нанесці дзіцяці псіхалагічную траўму. Трымайце ў аптэчцы сродак для лячэння укусаў насякомых.
Асцярожнасць на вадзе
Не ігнаруйце правілы паводзін на вадзе і не дазваляйце рабіць гэта дзецям. Не купайцеся з імі ў месцах, дзе гэта забаронена. Не заплывайце за буйкі, не скачыце ў ваду са скал або ў месцах з невядомым дном. Старайцеся трымаць дзіця ў полі свайго зроку, калі яно знаходзіцца ў вадзе. Для дзяцей, якія дрэнна плаваюць, выкарыстоўвайце спецыяльныя сродкі бяспекі: надзіманыя нарукаўнікі або камізэлькі. Строга кантралюйце час знаходжання дзіцяці ў вадзе, каб пазбегнуць пераахаладжэння. Пасля купання ў салёнай вадзе неабходна памыцца прэснай.
Калі дастаткова дарослыя школьнікі самастойна ідуць купацца, то старайцеся, каб яны хадзілі ў бяспечныя месцы, дзе ёсць пост выратавальніка і медсястра. Вучыце дзяцей не толькі плаванню, але і правілам паводзін у крытычных сітуацыях, растлумачце небяспеку віроў, вялікіх хваль, моцных плыняў і г.д. Навучыце азам тэхнікі выратавання тапельцаў, калі вы не можаце зрабіць гэта самі, то звярніцеся да інструктара па плаванню.
Пазбягаем харчовых атручванняў.
Прывучыце дзіця мыць рукі перад кожным прыёмам ежы ці хаця б старанна выціраць іх вільготнымі сурвэткамі. Не ўжывайце на спякоце прадукты, якія хутка псуюцца, асабліва мяса, якое можа ператварыцца ў атруту ўжо пасля 20 хвілін знаходжання на сонцы. Старайцеся ужываць больш гародніны, садавіны і ягад, старанна іх мыйце перад тым як спажыць у ежу. Старайцеся не набываць садавіну, якая яшчэ па сезоне не павінна прадавацца. Як правіла, гэта прадукты, выгадаваныя з вялікім даданнем хімічных рэчываў, якія стымулююць рост, яны вельмі небяспечныя для здароўя і могуць выклікаць моцнае атручванне. У аптэчцы заўсёды трымайце сродкі лячэння атручванняў
Сачыце за сваім дзіцем.
Дзеці, якія гуляюць у месцах, далёкіх ад вас ці самастойна, рызыкуюць згубіцца ці быць выкрадзенымі. Растлумачце тэхніку бяспекі, калі яны адны - правілы паводзін з незнаёмымі. Калі вы знаходзіцеся ў лесе, не адпускайце дзяцей далёка ад сябе, яны могуць загуляцца і заблудзіцца. Знаходзячыся ў натоўпе, заўсёды трымайце дзіця каля сябе, не пакідайце маленькіх дзяцей пад наглядам чужых людзей, нават калі гэта «мілая цётка». Зламыснікі цалкам могуць выкарыстоўваць такі вобраз для выкрадання.
Асноўныя правілы паводзін.
Асноўныя правілы бяспекі летам, якія павінна засвоіць дзіця:
- Заўсёды плавай у спецыяльна прызначаных для гэтага месцах, на абсталяваных і бяспечных пляжах;
- не заплывай за буйкі, не падплывацй блізка да судоў, каб цябе не засмактала пад працуючы шруб;
- не плавай пры вялікіх хвалях, моцнай плыні або вірах;
- не нырай ў месцах з невядомым дном;
- не гуляй на вадзе ў небяспечныя гульні, не «тапі» сяброў і не нырай глыбока;
- матрацы і выратавальныя кругі не прызначаныя для таго, каб заплываць далёка, плавай на іх недалёка ад берага;
- калі свеціць сонца, то насі летам галаўны ўбор;
- не знаходзься доўга на сонцы, калі ты адчуваеш, што скура пачынае печыся і чырванець, неадкладна сыдзі ў цень або апраніся;
- старайся не быць пад прамым сонцам днём, а толькі раніцай і бліжэй да вечара;
- не бяры з сабой у спякотнае месца і не еж прадукты, якія хутка сапсуюцца: мяса, каўбаса, рыба, малочныя прадукты;
- пі шмат вады летам, але старайся не піць салодкую ваду, ад яе яшчэ больш хочацца піць;
- заўсёды еж вымытыя прадукты і мый перад ежай рукі;
- калі побач насякомыя, то не рабі рэзкіх рухаў; калі ты перакусваеш, то будзь асцярожны, каб насякомае не трапіла ў рот і не ўджаліла;
- не падыходзь блізка да сабак, асабліва калі ў сабакі шчанюкі і сабака есць;
- не май зносін з незнаёмцамі (ні з мужчынамі, ні з жанчынамі), нічога не бяры ў іх і ня вядзі да сябе дадому, не называй свой адрас, прозвішча, тэлефон: дарослы павінен прасіць дапамогі ў дарослага і не павінен звяртацца да дзіцяці!
- калі цябе хтосьці схапіў і цягне, то кліч на дапамогу і крычы, што гэта не твае бацькі, звяртай на сябе ўвагу прахожых.
- калі за табой хто-та гоніцца, то ідзі ў бок бацькоў ці проста ў людныя месцы (нельга кідацца ў тупікі або заходзіць у цёмныя пад'езды), прасі дапамогі ў міліцыянера, ахоўніка, прадаўца або проста ў дарослых людзей.
Консультация для родителей «Чем занять детей летом?»
Каждый ребенок с нетерпением ждет наступления лета. Вместе с тем для родителей лето - это очередная головная боль в поисках ответа на вопрос “чем занять детей летом”. Провести все три месяца у компьютера или телевизора – не очень хорошая идея. Так можно легко растерять полученные за год знания и навыки. Обсудим варианты, которые помогут их приумножить и провести лето с пользой.
1. Отдых на море. Многие семьи отправляются летом на юг, чтобы отдохнуть от суеты и поправить здоровье. Тем не менее, такая поездка не решает вопрос занятости вашего ребенка в свободное время. Вряд ли он будет в восторге от пассивного пляжного отдыха или праздного времяпровождения в отеле. Вам следует позаботиться о том, чтобы в программе вашего отдыха присутствовали интересные экскурсии, развлекательные мероприятия и т.п. Оптимальным вариантом будет выбор отеля, который помимо всего прочего предлагает регулярные культурные и развлекательные программы для детей.
3. Отдых на даче. Загородный дом – это не только отрешение от повседневных забот в уединенном месте наедине с цветущей природой. Это возможность привлечь ребенка к работе. Превратить ваше чадо в убежденного огородника у вас вряд ли получится, однако помимо грядок вы можете организовывать другие интересные задания. Это может быть строительство скворечников, походы в лес за грибами или ягодами, установка флюгера, устройство бассейна или искусственного водоема. Показывайте ребенку, что вы доверяете ему и надеетесь на его помощь, и он будет стремиться ответственно выполнять ваши поручения.
4. Город. Чтобы ограничить пребывание ребенка у телевизора и за компьютером, давайте ему мелкие домашние поручения - убрать в квартире, выгулять собаку или вынести мусор. Если некоторые предметы в школе даются вашему ребенку с трудом, вы можете в течение лета подтянуть его знания. Для этого ежедневно давайте ему упражнения по проблемной дисциплине. На лето ваш ребенок наверняка получил творческие задания в школе. Ваша задача – добиться от него их старательного, добросовестного и изобретательного выполнения. Позаботьтесь также об организации детского чтения. У вашего ребенка должен быть список литературы на каникулы. Летом также можно посещать музеи, выставки или спектакли, на которые катастрофически не хватало времени во время учебы ребенка. Лето – хорошее время, чтобы начать занятия в какой-нибудь секции. Ребенок не только начнет новый этап в своем физическом развитии, но и значительно расширит круг своего общения.
Очень хорошо, если вы приурочите свой отпуск к каникулам вашего ребенка, и будете отдыхать вместе с ним. В этом случае у вас наверняка получится организовать отдых приятно и полезно. Все дети стремятся к открытию чего-то нового и не любят скуку. Потому вы должны постараться самые обычные занятия превращать в увлекательные и познавательные игры, которые за лето сделают вашего ребенка сильнее, больше и умнее.
Консультация для родителей
«Игры с ребенком летом»
Игры с родителями – это неотъемлемая часть развития детей. Это и укрепление здоровья, и хорошее настроение. Совместные игры сближают родителей и детей. Ваш ребенок придет в восторг, когда увидит серьезного папу, весело играющего в мяч. Для дошкольника «игра – единственный способ освободиться от роли ребенка, оставаясь ребенком». Для взрослого - «единственный способ стать снова ребенком, оставаясь взрослым».
Отправляясь на отдых с детьми за город, с компанией, на забывайте взять с собой необходимые атрибуты для игры, это могут быть мячи, ракетки, а также многое другое, на что хватит выдумки.
Во что же можно поиграть с ребенком, чтобы это доставило радость вам и вашим детям? Выбирайте те игры, которые доступны вашему ребенку. Учитывайте, что у детей быстро пропадет увлечение, если они не испытывают радость победы. Вспомните игры, в которые вы играли в детстве, научите этим играм своего ребенка. Это доставит огромное удовольствие и ему, и вам, воспоминания детства очень приятны! Попросите ребенка познакомить вас с играми, в которые он играет в детском саду со своими сверстниками. Будьте внимательным слушателем, ведь это самые ценные минуты вашего общения. Кроме отличного настроения игры способствуют улучшению взаимоотношений в семье, сближают детей и родителей. Предлагаем вам некоторый перечень игр, которые вы можете использовать с детьми во время летнего отдыха.
Игры с мячом
«Съедобное – несъедобное»
Это одна из древних игр. Ее правила довольно просты. Игроки стоят в ряд, ведущий кидает мяч по очереди каждому из игроков, при этом произносит какое-нибудь слово. Если слово «съедобное», игрок должен поймать мяч, если «несъедобное» - оттолкнуть. Если игрок ошибается, то он меняется местами с ведущим.
«Назови животное»
Можно использовать разную классификацию предметов (города, имена, фрукты, овощи и т. д.). Игроки встают по кругу и начинают передавать мяч друг другу, называя слово. Игрок, который не может быстро назвать слово, выбывает из игры. Играя в такую игру, вы расширяете кругозор и словарный запас своего ребенка.
«Догони мяч»
Если у вас на отдыхе оказалось два мяча, можно поиграть в эту игру. Правила очень просты. Игроки передают по команде мяч друг другу, стараясь, чтобы один мяч не догнал другой.
«Проскачи с мячом» (игра-эстафета)
Игроки делятся на две команды. У каждой команды по мячу. Поставьте первыми в команде детей. Определите место, до которого необходимо «доскакать». По команде игроки начинают прыгать с мячом, который зажат между коленями. Выигрывает команда, которая быстрее справилась с заданием, не уронив мяч.
«Вышибалы»
Игроки делятся на две команды. Одна команда встает посередине, другая команда с мячом встает с двух сторон. Команда с мячом старается попасть мячом, «вышибить» игроков из центра. Потом команды меняются местами.
Это совсем небольшой перечень игр с мячом, которые вы можете провести с детьми на отдыхе. Фантазируйте, придумывайте свои игры, и вам обеспечено хорошее настроение.
Также можно использовать и многое другое для совместных игр. Если вы отдыхаете в лесу, посмотрите вокруг, наверняка вы найдете там шишки. Устройте соревнование. «Кто больше соберет шишек». Проведите игру «Самый ловкий». Найдите пенек и поставьте на него пластиковую бутылку. А теперь постарайтесь сбить ее шишкой на расстоянии. Используйте для игр желуди, камешки, веточки, фантазируйте вместе с детьми.
Познакомьте детей с русскими народными играми: «Горелки», «Чехарда». Вспомните игры в которые играли сами в детстве: «Садовник», «Краски», «Бабушка, нитки запутались», «Жмурки». Ваш ребенок будет в восторге, а вы снова окажитесь в детстве. Отличное настроение обеспечено и вам, и вашему ребенку.
Желаем вам хорошего семейного отдыха!
Консультация для родителей «Солнце доброе и злое»
Истосковавшись по теплу и свету, летом мы проводим слишком много времени под прямыми солнечными лучами, забывая об опасности ожогов и тепловом ударе. Еще до наступления жары следует приобрести детский защитный крем, предохраняющий кожу от избытка ультрафиолета.
Солнечные ожоги вовсе не так безобидны, как думают многие. Доказано, что они могут приводить не только к преждевременному старению кожи и развитию фотодерматита (аллергии к солнечным лучам), но и к снижению зрения и даже к онкологическим заболеваниям (раку кожи).
Как защитить ребенка от солнечного ожога и теплового удара:
• Выходя на улицу, обязательно надевайте малышу панамку.
• Если ребенку нет еще 6 месяцев, крем от загара использовать нельзя, просто не подставляйте малыша под прямые солнечные лучи.
• Для детей старше 6 месяцев необходим крем от загара, с фактором защиты не менее 15 единиц.
• Наносить защитный крем следует на открытые участки кожи каждый час, а также всякий раз после купания, даже если погода облачная.
• В период с 10.00 до 15.00, на который приходится пик активности ультрафиолетовых лучей А и В, лучше вообще не загорать, а посидеть в тени.
• Даже если ребенок не обгорел в первые 5 дней, срок пребывания на открытом солнце не должен превышать 30 минут.
• Ребенок периодически должен охлаждаться в тени - под зонтиком, тентом или под деревьями.
• Одевайте малыша в легкую хлопчатобумажную одежду.
• На жаре дети должны много пить.
• Если ребенок все-таки обгорел, заверните его в полотенце, смоченное холодной водой, а вернувшись домой, оботрите раствором, состоящим воды и уксуса в соотношении 50 на 50.
• Летом повышается риск и термических ожогов. Сидя у костра или помешивая в тазу варенье, будьте предельно внимательны, если рядом с вами находится маленький ребенок.
• Если размеры ожога превышают 2,5 сантиметра, он считается тяжелым, и ребенку требуется специализированная медицинская помощь. До того, как н будет доставлен в больницу или травмпункт, нужно позаботиться об охлаждении места ожога. Нельзя вскрывать волдыри, накладывать на ожог пластыри - лучше ограничиться свободной стерильной повязкой.
Консультация для родителей
«Пищевые отравления»
Летом мало кто из родителей удерживается от соблазна напоить малыша парным молоком или угостить его немытыми ягодами из сада, овощами с огорода. Парное молоко очень вредно для маленьких детей, поскольку в отличие от молока, прошедшего тепловую обработку и стерильно упакованного, оно может вызвать не только кишечные расстройства, но и инфекционные заболевания.
Такие ягоды, как клубника, малина и земляника необходимо мыть особенно тщательно. Немытая или плохо промытая зелень "со своего огорода" может привести к развитию у ребенка иерсиниоза, известного также под названием "псевдотуберкулеза" или "мышиной лихорадки".
Даже обычные для ребенка продукты питания в жаркое время года быстро портятся, а срок их хранения сокращается.
Недопуcтимо поить ребенка сырой водой, даже родниковой или после очистки через фильтр.
Как избежать пищевого отравления:
• Мойте руки до и после того как дотронулись до пищи.
• Горячую пищу следует разогревать и подавать в горячем виде. Готовьте мясо и молочные продукты при температуре не ниже 70 градусов.
• Скоропортящиеся продукты можно держать не в холодильнике - при комнатной температуре (около 20 градусов) - не более 2-х часов. Если в жару вы отправились на пикник, то время хранения продуктов снижается до 1 часа.
• После соприкосновения с сырым мясом посуду необходимо вымыть самым тщательным образом, а разделочную доску лучше отдраить жесткой губкой.
• Во время приготовления и разогрева пищи в микроволновой печи периодически помешивайте ее или пробуйте, взяв продукт из разных мест, т.к. температура в СВЧ распределяется недостаточно равномерно.
• Перегретый автомобиль превращается в настоящий инкубатор микробов. Продукты можно держать в машине не дольше, чем время таяния мороженого.
Консультация для родителей: «Укусы насекомых»
Лето благодатная пора. Время отдыха и интересных занятий. Но летом нам доставляют неприятности комары, клещи и пчелы. И наша задача постараться оградить наших детей от укусов насекомых. Сейчас все больше детей с аллергической реакцией и мы должны знать, как избежать этих неприятностей.
Летом больше всего нас беспокоят комары.
При укусе они впрыскивают под кожу человека особое вещество, которое вызывает сильнейший зуд. Место укуса комаров дети постоянно чешут. Чтобы уменьшить зуд можно смазать фенистил-гелем. А так же можно наложить на место укуса содовый прохладный компресс или кубик льда. Расчесанная ранка создаёт благотворную почву для других инфекций. И как следствие расчесанные места воспаляются, становятся красными, болезненными и могут даже нагнаиваться. Если же ранка все - таки расчесана, надо обработать ее зеленкой или перекисью водорода.
Чтобы избежать укуса комаров, необходимо соблюдать некоторые меры предосторожности:
Оградить свой дом от попадания комаров в него. Надо повесить москитные сетки на окна. Периодически обрабатывать их препаратами, которые отпугивают насекомых.
Если все - таки комары проникли в ваше жилище, то необходимо использовать препараты, которые убивают насекомых.
Выходя из дома на прогулку, наносите на кожу малыша средства, отпугивающие насекомых. При этом помните, что надо избегать попадания препаратов в глаза. Если это все же произошло, немедленно промойте глаза большим количеством проточной воды.
Но не только комары доставляют нам беспокойство.
Поговорим о клещах.
Они являются наиболее опасными насекомыми, так как клещи являются переносчиками инфекционных заболеваний. Эти вирусные инфекции поражают спинной и головной мозг. Заболевания протекают тяжело, с высокой температурой, судорогами и могут приводить к различным осложнениям.
Что же делать, если вы заметили клеща на теле ребенка?
Не пытайтесь сами извлечь его, а постарайтесь как можно скорее обратиться в травмпункт. Там насекомое удалят и проверят, не является ли он разносчиком инфекции. Если вы находитесь далеко и быстро не сможете показаться врачу, удалите клеща самостоятельно. Извлекать насекомое нужно пинцетом, делая выкручивающие движения и стараясь не повредить брюшко и хоботок. Помните дергать быстро нельзя, так как вы можете верхнюю половинку туловища клеща оставить внутри кожи, а это опасно воспалением и нагноением. После удаления клеща убедитесь, не осталась ли там часть его. Если все чисто, место укуса промойте водой или спиртом, смажьте йодом или зеленкой. Затем тщательно вымойте руки с мылом, предварительно положив клеща в пакетик, и при первой возможности отвезите его в травмпункт. Только там определят степень опасности, проверив его на носительство возбудителя.
Какие меры предосторожности надо соблюдать, чтобы вас не укусил клещ:
Ваша одежда должна быть по возможности светлой, так как на ней проще заметить насекомое;
Постарайтесь максимально закрыть кожу: наденьте носки, брюки, рубашку с длинными рукавами, голову покройте панамой или бейсболкой;
Не разрешайте детям ходить босиком по траве, сидеть и лежать на земле, не осмотрев предварительно поверхность почвы;
Каждые 15–20 минут осматривайте себя с ног до головы;
Не оставайтесь на ночлег, если заранее не приобрели антиклещевые спреи, которыми нужно будет обработать палатку и спальный мешок.
Ещё я хотела напомнить вам о таких насекомых как пчела, оса, шершень. Укусы этих насекомых очень болезненны. Место укуса быстро краснеет, становится припухшим и отечным. Ребенок жалуется на сильную пульсирующую боль. Может повыситься температура тела, иногда наблюдаются тошнота и головная боль. Кроме болезненных ощущений укусы этих насекомых могут вызвать аллергические реакции вплоть до анафилактического шока.
Необходимо:
Успокоить малыша;
Приложить к месту укуса холодный компресс;
Исключить возможность перегрева ребенка и физическую нагрузку;
Если в теле ребенка осталось жало, надо быстро и аккуратно удалить его;
Обработать ранку перекисью водорода;
Дать малышу десенсибилизирующий препарат внутрь;
Помазать область укуса противоаллергическим гелем;
При развитии аллергической реакции, которая сопровождается нарастающим отеком, тошнотой и даже затруднением дыхания, надо незамедлительно обратиться к врачу.
Укусов пчел, ос и шершней можно избежать, если:
Дети не будут играть среди цветов;
Будут четко знать, что нельзя махать руками, гоняться и пытаться поймать этих полосатых насекомых;
Не есть на улице сладости, привлекающие насекомых. Не посещать с детьми мест возможного скопления жалящих насекомых;
Оберегайте своих детей от укусов насекомых. Помните и применяйте на практике простейшие меры предосторожности. Будьте здоровы!
Консультация для родителей «Сделай сам»
Устройте вместе с малышом познавательное и веселое путешествие в мир кукол. А кукольный театр можно создать своими руками.
Эти удивительные куклы
Многие мамы, которые играли с малышами куклами-перчатками, согласятся: для крохи это действительно чудо. Создавая домашний кукольный театр, вы вместе с малышом примеряете на себя множество ролей: будете делать кукол, рисовать декорации, писать сценарий, оформлять сцену, продумывать музыкальное сопровождение и, конечно, показывать сам спектакль. Только представьте, сколько творчества, смекалки, уверенности в себе потребует это занятие от крохи. А еще тренировка мелкой моторики, развитие речи, художественного вкуса и фантазии, познание нового и интересного, радость совместной деятельности с близкими людьми, гордость за свои успехи… Итак, попробуем…
Жёваная бумага
Да, именно так переводится с французского словосочетание папье-маше. И эта интересная техника работы с бумагой поможет нам не только сделать оригинальных кукол, но и потренирует мелкую моторику малыша, даст ему возможность почувствовать себя настоящим волшебником и творцом. Начинаем с того, что сделаем из пластилина шар по размеру головы нашей куклы. Теперь, как настоящие скульпторы, на основе этого шара слепим лицо или мордочку с глазницами, носом, ушами. Пусть малыш попробует это сделать сам, а вы слегка помогайте и корректируйте его работу. Когда нужное лицо получилось, острым тонким ножом разрежьте пластилиновую заготовку на две части: “лицо” и “затылок”. Теперь, пока вы на кухне варите клейстер — клей из воды и муки — малыш делает важную работу: рвет старые газеты на маленькие кусочки. После этого обмакиваем каждый кусочек в клейстер и обклеиваем наши пластилиновые половинки. Наклеили слой, высушили, наклеиваем следующий. И так 5-6 слоев. После полного высыхания, аккуратно убираем пластилин из нашего папье-маше. Теперь соединяем две половинки головы вместе и склеиваем полоской бумаги или ткани. Осталось самое интересное — раскрасить. Сначала покройте всю кукольную голову белой гуашью или темперой в несколько слоев. После того, как грунтовка высохнет, можно приступить к раскрашиванию. Для этого лучше взять не гуашь, а темперу — она хорошо ложится и совсем не пачкается после высыхания. Последний штрих — волосы. Их можно сделать из кусочков меха, шерстяных ниток, шнурков, войлока, тесьмы. Все зависит от того, какой персонаж у вас должен получиться. Теперь делаем в голове отверстие для пальца и прикрепляем к перчатке. Получилась замечательная кукла, со своим характером и индивидуальностью, в которую было вложено так много сосредоточенного сопения и труда маленького кукольника.
Консультация для родителей
«Купание – прекрасное закаливающее средство»
Купаться в открытых водоёмах можно начиная с двух лет. Место для купания должно быть неглубоким, ровным, с медленным течением. Прежде чем дать ребёнку возможность самостоятельно войти в воду, необходимо убедиться в том, что в данном месте нет ям, глубокой тины, коряг, острых камней. В воде вместе с ребёнком обязательно должен находиться взрослый.
При купании необходимо соблюдать правила:
1. Не разрешается купаться натощак и раньше чем через 1-1,5 часа после еды
2. В воде дети должны находиться в движении
3. При появлении озноба немедленно выйти из воды
4. Нельзя разгорячённым окунаться в прохладную воду
О путешествиях с детьми
Ехать или не ехать с ребёнком на юг? - вопрос встаёт перед родителями довольно часто.
Что можно посоветовать по этому поводу? Если вы живёте в средней полосе и если речь идёт о грудном ребёнке, то вряд ли стоит отправляться с ним в продолжительную поездку. Поэтому самое лучшее – вывезти его на дачу. Точно так же нужно поступить и в тех случаях, если вашей дочери или сыну не исполнилось ещё трёх лет. Чем меньше ребёнок, тем тяжелее он приспосабливается к изменениям обстановки и климата. В этих благодатных местах в первые дни малыши становятся капризными, у них пропадает аппетит, появляются нарушения пищеварения и сна. Приспособление к новым климатическим условиям у детей первых трёх лет жизни продолжается иногда неделю, а то и две. Едва ребёнок успеет привыкнуть к новому климату, как надо собираться в обратный путь. Такой отдых для ребёнка чреват развитием различных заболеваний. В результате все затраты, заботы и хлопоты могут пойти впустую.
Солнце хорошо, но в меру
Летом дети максимальное время должны проводить на воздухе. Это касается и самых маленьких – грудных детей. Однако, если более старшим дошкольникам разрешается понемногу загорать, то малышам прямые солнечные лучи могут причинить вред. Самая большая опасность – перегрев организма, солнечные ожоги, солнечный удар, поскольку маленький ребёнок обладает менее совершенной терморегуляцией и кожа его очень нежна.
До трёх лет световоздушные ванны можно проводить под навесом или в тени деревьев. При этом нужно соблюдать принцип постепенного обнажения тела ребёнка. Сначала от одежды освобождаются руки и ноги, а затем остальные части тела. Уже с 1,5 летнего возраста световоздушные ванны ребёнок может принимать в одних трусиках. Продолжительность первой такой ванны – 5 минут, затем время постепенно увеличивается до 30-40 минут. Световоздушные ванны особенно рекомендованы детям с ослабленным организмом. Лучшее время проведения – с 9 до 12 часов, на юге – с 8 до 10 часов. Каждую световоздушную ванну лучше всего заканчивать водной процедурой.
Дети дошкольного возраста после недельного курса световоздушных ванн могут начать принимать солнечные ванны. Загорать ребёнок может лёжа, а ещё лучше во время игр и в движении.
Солнечные ванны в сочетании со световоздушными ваннами, а также водными процедурами оказывают прекрасное укрепляющее действие. Дети становятся устойчивее к гриппоподобным заболеваниям, нежели те ребята, которые мало загорали.
Осторожно: тепловой и солнечный удар!
Специалисты не делают больших различий между этими состояниями. И это понятно. В основе как теплового, так и солнечного удара лежит перегревание организма. Причиной теплового удара является затруднение теплоотдачи с поверхности тела. Часто это связано с длительным пребыванием в жаркой, влажной атмосфере. При солнечном ударе возникает нарушение кровообращения в головном мозге. Обычно это бывает, когда ребёнок ходит на солнце с непокрытой головой.
Чем меньше возраст ребёнка, тем он чувствительнее к действию жары и солнечных лучей. Поэтому перегрев организма у маленького ребёнка иногда может уже случиться во время приёма световоздушных ванн.
При лёгком солнечном или тепловом ударе симптомы в основном однотипны. Это – головокружение, слабость, головная боль. У малышей часто отмечается расстройство кишечника. В тяжёлых случаях могут появиться судороги, рвота, потеря сознания. Во всех таких ситуациях нужно срочно вызвать врача, а до его прихода перенести ребёнка в тень, смочит голову и грудь холодной водой, не переносицу положить холодный компресс, приподнять голову. Дайте ребёнку попить и успокойте его.
Консультация для родителей
«Огонь - наш друг, огонь- наш враг»
В современном мире никто не застрахован ни от социальных потрясений, ни от стихийных бедствий. Задумывались ли вы над тем, что детские шалости со спичками и зажигалками могут привести к пожару? Пожар всегда возникает неожиданно. Казалось бы, только что все было нормально, и вдруг возникает пламя, появляется удушливый дым. Но предотвращение пожаров в наших руках. Разрешение этой проблемы требует скоординированных действий педагогов и родителей. Тяга детей к огню, к игре со спичками общеизвестна, хотя многие ребята знают об опасности таких игр и умеют различать «добрый» и «злой» огонь.
Разбирая с ребенком возможные причины возникновения пожаров, важно познакомить его с мерами пожарной безопасности, сформировать элементарные знания об опасных последствиях пожаров, научить осторожно обращаться с огнем.
О чем рассказать ребенку
- Очень давно человек научился добывать огонь и использовать силу огня, чтобы греться, готовить пищу, заставлять работать машины. Но одновременно человек узнал и разрушительную силу огня: в пламени погибали люди, сгорали жилища, посевы, скот, леса, целые деревни и даже города.
Подумай и расскажи, что может стать причиной пожара (неисправные электроприборы, незатушенный окурок, игры со спичками и зажигалкой, петардами, не выключенный из розетки утюг).
В жизни человека электроприборы являются помощниками, и в каждой квартире их очень много.
Если ты знаешь, как действуют эти приборы,- объясни или послушай рассказ.
Электрический ток бежит по проводам и заставляет работать все электроприборы. Электрический ток- наш помощник. Если его не будет, мы не сможем смотреть телевизор, сушить волосы феном, слушать музыку. Но электрический ток может быть опасным и даже вызвать пожар.
Правила пользования электроприборами
- Если ты почувствовал запах горелой резины, увидел задымившийся проводок или заметил, что розетка или вилка электрического шнура при работе нагреваются, немедленно сообщи об этом взрослым, попроси вызвать мастера- электрика.
- Не забывай выключать электроприборы из розетки. Причиной пожара может стать наша забывчивость, невнимательность, торопливость.
Ты, наверное, знаешь, что есть вещества, которые могут легко загореться. Это легковоспламеняющиеся жидкости: бензин, керосин, нефть. Эти вещества следует держать подальше от огня, так как они могут мгновенно вспыхнуть. Погасить горящие нефть, бензин или керосин водой невозможно- эти жидкости легче воды, поэтому они продолжают гореть, всплыв на поверхность воды. Как ты думаешь, чем их можно затушить? Их тушат песком или специальной смесью. Люди придумали специальные приборы- огнетушители, которые есть в каждом учреждении, в транспорте и пр.
Огнеопасны и такие жидкости, как лаки, краски, ацетон, спирт, жидкие масла. Обращаться с этими веществами следует очень осторожно. Их нельзя хранить в кухне.
Как ты думаешь почему? Правильно, на кухне горит газ на плите, здесь часто зажигают спички. Придя в соприкосновение с горючими жидкостями, они могут вызвать пожар или даже взрыв. Такие пожароопасные жидкости хранят в специальных бутылках, банках в металлических шкафчиках, подальше от огня.
Испытав силу огня и большие беды, которые оставляет после себя пожар, люди придумали правила пожарной безопасности, знание и соблюдение которых обязательны для всех.
